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泉州公司拓展訓(xùn)練找哪家好?

2019-12-13 16:34欄目:拓展
TAG: 拓展

  

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  在體驗(yàn)式培訓(xùn)過(guò)程中,體驗(yàn)活動(dòng)只是此學(xué)習(xí)過(guò)程的開(kāi)始,如何讓參訓(xùn)者獲得感悟、啟發(fā),并以組織學(xué)習(xí)的方式獲得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的改善、進(jìn)步的契機(jī)是拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)最重要的任務(wù)和宗旨。

  一、體驗(yàn):此乃過(guò)程的開(kāi)端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng),并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。體驗(yàn)也就是項(xiàng)目整個(gè)過(guò)程的開(kāi)展,學(xué)員要充分的融入到項(xiàng)目中去,這樣,才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮參與者的能動(dòng)性,暴漏學(xué)員們的缺點(diǎn)和出現(xiàn)的失誤。

  二、分享:有了體驗(yàn)以后,很重要的就是,參加者要與其它體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。這個(gè)環(huán)節(jié)一般是在項(xiàng)目結(jié)束之后,培訓(xùn)師們把學(xué)員集中到一塊,對(duì)剛才的項(xiàng)目開(kāi)展的過(guò)程中,出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)總結(jié),并且?guī)?dòng)學(xué)員進(jìn)行一個(gè)自我的剖析,讓大家在以后的工作中有所改進(jìn),拓展訓(xùn)練給的一種思想,而并不是一種結(jié)果。

  三、交流:分享個(gè)人的感受只是開(kāi)始。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其它參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在感悟,并從中獲得新的啟示。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓大家自我的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,別人點(diǎn)出來(lái),都不如自己領(lǐng)悟的道理好,這樣學(xué)員才能真正的記到心坎離去。

  四、整合:按理性、邏輯的程序,從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并以一定的方式(如制定、修改團(tuán)隊(duì)共同認(rèn)可的行動(dòng)準(zhǔn)則、策略、方法論等)加以整合,以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果,并結(jié)合未來(lái)情景進(jìn)行理論至行為的內(nèi)化。

  五、應(yīng)用:最后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中,包括接下來(lái)的活動(dòng)中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn),有了新的體驗(yàn),循環(huán)又開(kāi)始了。因此參加者可以不斷改善、進(jìn)步。說(shuō)道應(yīng)用,是學(xué)員在參加工作中應(yīng)該得到體現(xiàn)的一種表現(xiàn)或者行為,只有這樣學(xué)員才能學(xué)有所得,不然培訓(xùn)就不是培訓(xùn),而是一種游戲了。

  適合人群:

  1、公司的全體職員(公司或部門剛成立或新組建,期望全體人員同心協(xié)力,提升團(tuán)隊(duì)精神,共創(chuàng)佳績(jī))

  2、跨職能部門的團(tuán)隊(duì)(原先公司各部門工作相對(duì)獨(dú)立,但現(xiàn)在需要更多的部門間的協(xié)作配合,形成大團(tuán)隊(duì)的意識(shí),減少隔閡,提高效率)

  3、公司或部門合并(期望來(lái)自不同團(tuán)隊(duì)的成員更好融合,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效)

  4、公司部門溝通不足(期望各部門更有效的合作配合,知識(shí)共享,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,提高企業(yè)運(yùn)作效率)

  5、員工長(zhǎng)時(shí)間工作,身心疲憊,期望團(tuán)隊(duì)振奮士氣或者作為一種成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)

  6、期望公司中高層切身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合力和感受團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)而對(duì)團(tuán)隊(duì)有清晰的認(rèn)識(shí)與把握

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