泉州戶(hù)外拓展有哪些活動(dòng),泉州戶(hù)外拓展的意義

　　泉州戶(hù)外拓展有哪些活動(dòng),泉州戶(hù)外拓展的意義

　　現(xiàn)如今戶(hù)外拓展已經(jīng)成為很多企業(yè)團(tuán)建的主流，那么越來(lái)越多的企業(yè)都參加戶(hù)外拓展，戶(hù)外拓展訓(xùn)練都有哪些活動(dòng)呢，戶(hù)外拓展的有什么意義?

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　　泉州進(jìn)行戶(hù)外拓展就找翼學(xué)拓展，翼學(xué)拓展是一家專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練公司，我司的服務(wù)流程非常規(guī)范嚴(yán)格，主要是有前期接洽、多次確認(rèn)、問(wèn)題分析、方案設(shè)計(jì)及確認(rèn)、協(xié)議擬定、實(shí)施方案、評(píng)估效果及后期跟蹤服務(wù)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，可以說(shuō)考慮到了客戶(hù)擔(dān)心的方方面面，讓你無(wú)后顧之憂(yōu)。

　　企業(yè)戶(hù)外拓展的活動(dòng)

　　1、無(wú)敵風(fēng)火輪：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

　　2、有軌電車(chē)：二塊木板(長(zhǎng)3.6米,寬0.15米)模擬一雙鞋子,十幾個(gè)人同時(shí)站在上面,雙腳分別才在兩個(gè)木板上,雙手拉住提拉繩,統(tǒng)一口令,步調(diào)一致,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走完一段20米長(zhǎng)的指定方向的路程。

　　3、齊眉棍：全體分為兩隊(duì),相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開(kāi)棍子即失敗,這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。

　　4、雞蛋飛行器：團(tuán)隊(duì)分成若干小組進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造能夠安全運(yùn)輸生雞蛋的飛行器,然后進(jìn)行飛行器比賽,以飛行距離、成本和造型美觀度評(píng)價(jià)成績(jī).體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與高效決策和執(zhí)行.道具:雞蛋一枚、吸管若干、膠紙一卷、筷子若干、A4紙若干。

　　5、高空斷橋：隊(duì)員站在這座斷裂橋面的一端,在不借助外力和抓住繩索的情況下,跨躍斷裂的距離,到橋的另一面去并穩(wěn)托的站立。

　　6、鼓舞人心：這是個(gè)以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目,挑戰(zhàn)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力!要求隊(duì)員在保證安全的情況下,將一個(gè)排球放在鼓面上,在大家的通力協(xié)作下,使鼓有節(jié)奏地平穩(wěn)地把球連續(xù)地顛起.創(chuàng)造盡可能多的顛球記錄。

　　企業(yè)戶(hù)外拓展的意義

　　1、提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)：戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

　　2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神：戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶(hù)外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

　　3、感受現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶(hù)外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。

　　4、培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度：良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。

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